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    向陽實驗學校九月份教研活動紀實

    [日期:2018-10-12]   閱讀:251次[字體: ]
    一年好景君須記 正是橙黃橘綠時
                            ——向陽實驗學校九月份教研活動紀實
     【寫在前面】
    九月,開學季。
    九月,教研季。
    回顧九月,美好充實又溫馨。九月,向陽實驗學校的校園里充滿了濃厚的教研氛圍,從第一周的集體備課到后三周的逐一亮相,從級部內的集體打磨到評課議課,可謂橙黃橘綠,異彩紛呈!
    【語文篇】
    新學期 開啟語文新教研
                       ——第2周語文校本教研活動紀實                                   
    為了推動學校整體語文教學水平,發揮教師集體的智慧,2018年9月13日下午2:40分,每學期雷打不動的語文教研活動拉開了帷幕。本次執教的是五年級的范生華、王慧兩位老師,曹晶校長、教導處范軍偉主任及全體語文教師參加了教研活動。
    第一堂課是范生華老師執教的《9.鯨》的第2課時,范老師先從復習回顧開始,然后引導學生抓住文中的重點語句了解鯨的特點,在講解鯨形體大時重點講解了列數字、作比較、舉例子等說明方法的運用及好處,緊接著又運用了圖片和列圖表的方式分別展示了鯨的進化過程和生活習性,直觀形象,學生也一目了然,最后又把環境、動物保護滲透其中,對學生進行了德育教育,真正的把語文教育和德育教育有效地融合在了一起。
    第二堂課是由王慧老師執教的《7.桂花雨》,桂花雨是一篇略讀課文,王老師導入課題之后,先從檢查字詞入手,再引導學生整體把握課文的主要內容,然后抓住重點的語句層層深入,由桂花香到搖花樂到桂花雨再到母親的思鄉情,學生在一步步地學習中也體會到了桂花在母親心中是不可替代的。
    兩堂課后,由范主任主持,李伯武主任、蘇兆鵬老師、王紅老師、朱玉娟老師、肖同玲老師分別對兩堂課進行了評價,他們各抒己見,在肯定兩堂課的同時,也提出了很多寶貴的建議。曹校長也針對文本的特點,為我們講述了說明文和略讀課文的特點及講授方法,讓我們更加明確了這兩種文本的教學方法。最后,范主任做了本次教研活動的總結,并對以后的教研活動提出了更高的要求。
    教師是學生的領路人,教師的教學活動直接影響到學生能力的發展和素質的提升。正是這每周兩節的語文教研活動給不同層次的老師提供了鍛煉的舞臺,搭建了成長的階梯,執教老師也真正的暴露出問題,大家各抒己見,集思廣益,不僅加深了教師相互的了解,更促進了教師教學技術上的提高,達到了取長補短、共同發展的目的,教師的教學素質也得到了真正的提高。(供稿:王慧)
     
    亮劍大課堂,精彩聽評課
                       ——第3周語文校本教研活動紀實
    9月20日下午語文教研活動照例開始。第一堂課是蘇兆鵬老師執教的童話課《9巨人的花園》。蘇老師為這次展示課做了充足的準備,多次磨課,總結和反思。在課堂教學中,通篇采用對比的教學法,通過詞語的對比、花園神奇變化的對比、巨人心理變化的對比、巨人與孩子的對比、課文與原著的對比、作業環節找課文與原著不同點的對比展開教學,在尊重童話這一文體特點的基礎上,展示童話的樂趣,使學生充分體會到巨人由自私冷酷到仁愛友善的心理變化過程,孩子們在對比的學習中有所感、有所悟、有所得。整堂課學生興致勃勃,課堂反映積極,孩子們的注意力深深的吸引到文本當中。蘇老師其人開闊悠遠,其課色彩明艷,真如其文中所講,有孩子的地方就有春天,有蘇老師課堂的地方就有四季之美景。
    第二堂課是夏偉老師執教的《21 搭石》。夏老師語言優美,聲音動聽,抓住重點詞句品讀,讀出美的畫面感。其中更是通過品讀2-4自然段中的關鍵語句,感受鄉親們的人性美,進而升華情感,受到鄉親們人性美的感染和熏陶。有朗讀的點播訓練、有情感態度的滲透等,體現了新課標的三維目標。整個教學線索清晰,圍繞大問題展開,先讓學生自讀其中的關鍵語句,然后逐句突破,通過理順教材的內在邏輯關系,通過逐步提問引導、創設情境、美讀感悟等環節,體會其中體現的鄉親們的助人美、協調美、謙讓美及敬老美。夏老師充分發揮教師的語言感染力,結合相關圖片巧設情景,把學生引入到美的氛圍中,總體來說夏老師這節課可以用“實用”與“審美”來概括。正如曹校長所言:課堂隨師、學生亦隨師,親其師而信其道,夏老師以其溫婉清麗的教學風格,在欣賞感悟美中批文入里,如潺潺溪流潤物無聲。
    總之,本次教研活動,既展示了執教教師的課堂風采,又體現了評課教師知無不言言無不盡。相信隨著教研活動的深入開展,我們的語文教學會愈來愈美! (供稿:夏偉)
    骨干教師展特色 “以老帶新”助成長
                             ——第4周語文校本教研活動紀實
    為了更好地促進教師專業發展,提升教師的教育教學水平,打造精品課堂,新泰市向陽實驗學校開展了以“以老帶新,幫助新教師快速成長”為主題的骨干教師語文示范展示課活動,我校全體語文教師參加了本次活動。
    9月27日下午,四年級郭菲菲老師和三年級王紅老師在校錄播室分別向大家展示了一堂精彩而又生動的語文課。
    郭菲菲老師從單元主題入手,緊扣主題,層層展開,自然而然地引出新課《24 給予是快樂的》,以“兩次誤會”為線索,循序漸進,環環相扣,并通過聯系生活實際,升華主題,寓教于學,充分展現了以生為本的新課程理念。
     
    《8 去年的樹》是日本作家新美南吉的作品,童話情深意濃,帶著些許傷感色彩。王紅老師在執教過程中,抓住“四次對話”,通過分角色朗讀進一步體會小鳥和大樹之間的深情厚誼,并點明“留白”,讓學生在“身臨其境”中體驗和感受,披文入情,由情入境。
        課堂上,活躍的是老師的激情,激發的是學生的興趣,洋溢的是我校教師交流探討的濃厚氣氛;顒拥淖詈,在靳霞主任的主持下,各位老師暢所欲言,對課例進行了互動點評,一起分享聽課的收獲,曹晶校長更是總結指出“起承轉合”。
    本次骨干教師示范課活動在校內起到了示范引領作用,骨干教師積淀的個人教學經驗、嫻熟的駕馭活動能力,隨機的應變調整策略,都為青年教師做出了榜樣,更為每一位教師提供了互相學習、交流、研討的機會和平臺,從而實現全校教師共同進步,共同成長!
    (供稿:李美鳳)【數學篇】
    記一次別有趣味的數學之旅
     
                   ——第2周數學校本教研活動紀實
     
    為更好地促進教師專業發展,提升教師的教育教學水平,我校開啟了新學期數學教研活動。在眾多優秀教師的指導幫助下,9月12日,我有幸和四年級六班的孩子們在校錄播室進行了一次別有趣味的數學之旅。
    我參照新課程標準要求,精心研究教材教法與學生實際,最終敲定了《重疊問題》這一章節,“重疊問題”是教材專門安排來向學生介紹一種重要的思想方法,即“集合”。教材中利用參加社會實踐活動為素材進行切入,通過研究一共有多少人參加社會實踐活動,制造沖突,引出了重疊問題,這時,教材利用直觀圖(即韋恩圖)把兩個課外小組的關系直觀地表現出來,從而幫助學生找到解決問題的辦法。
    正所謂“實踐出真知”,因此我在教學中尊重了學生的主體地位,通過讓學生擺一擺,畫一畫等教學方法,讓學生充分享受探究的過程,滲透了圖形——算數的教學思想。古人云:溫故而知新。我在教學過程中尤為注重知識的前后聯系,讓學生在不斷鞏固已有知識的基礎上不斷汲取新的知識。并聯系生活實際,讓學生通過生活中容易理解題材去初步體會集合思想,為后繼學習打下必要的基礎。
    課后教師們的評課議課更是讓我受益匪淺。我深刻認識到在進行各種教學活動時,要充分使用課堂教學資源,促進學生的有效學習,關注每一個學生的全面發展,我定會不斷反思、完善自我,在這支日益強大的隊伍中虛心請教不斷學習。
    集體教研活動的開展,使我校全體教師擁有了更多參與學習的機會,擁有了更多展示自我的平臺,擁有了更多共享交流的空間。我相信,在全體教師的不斷努力下,我校定會花兒朵朵向陽開!
    (供稿:張金金)
    示范展風采 引領共成長
                                           ——第3周數學校本教研活動紀實
     
    2018年9月19日下午,向陽實驗學校開啟了本學期的第二次數學教研之旅,本次教研活動由教導處王慧主任主持,高太芳老師和徐聰老師分別進行了課堂教學展示。
    高老師執教的內容是《長方體和正方體的表面積》,高老師以長方體的長、寬、高導入,逐步引導出本節課的主題。
    大膽放手,勇于嘗試,讓學生先用自己的辦法剪出并組合成長方體,加深對長方體6個面的理解,使學生的思維出現新的飛躍。
    整堂課,高老師很好地扮演了一位組織者、引領者的角色,不斷引導學生思維向縱深發展。把課堂主體還給學生,很好地體現了以學生為本的思想。
    徐老師執教的內容是《長方體和正方體的認識》,以點動成線、線動成面、面動成體步步遞進,勾勒出長方體的初步認識和理解。
    徐老師積極倡導“自主探究”式學習,通過摸一摸,看一看,想一想等方法讓學生理解長方體和正方體的頂點、面、棱以及長、寬、高,探究長方體和正方體的關系,在實踐中操作中去感悟知識,主動獲取知識。
    示范課結束后,數學教研組進行了教學評課。
    李岳芳老師、劉菁老師、賈繼鋒老師、華瑩老師、王慧主任等分別講述了對這兩節課的見解和建議。
    兩位老師靈活地展示了3443高效課堂教學模式,并結合學科特點,為學科教研指明了方向。本次活動的開展,既為骨干教師提供了成長的平臺,又為教師創造互相學習的機會,從而實現共同進步、共同成長。     (供稿:徐聰)
      
     靈活課堂 精彩有趣
                 ——第4周數學校本教研活動紀實
     
    9月26日下午,我校如期進行了數學公開課課堂教學展示活動。我校五年級數學組林貞芝老師呈現了一節精彩的數學課。
    本次活動的教學內容是五年級上冊《長方體和正方體的體積》。課前,林老師做了充分的準備,為了讓同學們進入有趣的學習,創設情境,聯系學生生活實際,激發學習興趣。從《烏鴉喝水》的寓言故事引發學生對物體占空間的感知,又通過在空桌洞里放書和書包,感知物體占空間有大有小,最終建立體積的概念。另外林老師靈活運用多媒體輔助教學,充分展示了年輕教師的風采和與時俱進的理念。
     課后,林老師先對自己的設計進行了說明。數學組各年級數學老師對此節課進行了點評,針對每一個細節都做了很好的剖析與概括。最后教研組長王慧老師分析了我校數學教學的現狀,結合自己獨到的經驗,提出了數學教學要深鉆教材、要把課堂還給學生、課堂教學要做到“活”,激發學生的積極性。從教學設計能力、課堂實施能力、課型設計以及教師反思能力等方面對在座的老師進行了引領。同時對數學課堂教學給出了寶貴意見,讓參會教師耳目一新,受益匪淺。
                                         (供稿:高太芳)
    【英語篇】
    磨課磨出精彩
                         ——第2周英語校本教研活動紀實
    新教師是我校教育發展的不竭動力和未來希望,為了促使新教師在較短時間內適應學校教育崗位的基本要求,夯實教師駕馭課堂的基本功,我校于913、14日,對新英語老師戴媛媛進行了兩天磨課活動。
    戴老師精心備課,自身素質高,在課堂上合理運用輔助教學手段,充分展示了自己的風采。她的課堂語言生動、形象,極具有親和力;方法新穎,激發了學生的主動性和積極性;基本功扎實,課堂張馳有度,營造了良好的教學氛圍。 
    同時戴老師精益求精,追求上進,在講完913日的課后,針對我們的評課,馬上改進,不斷完善,14日又進行了第二次精彩匯報課。
    活動中,校領導和老師們積極參與聽課。課后,校領導、指導教師、同學科教師與新老師一起開展了熱烈的評課討論,都真誠地提出了老師在教學活動中的優點、不足和建議,戴老師虛心、認真進行了課堂反思。
    “新教師匯報課”活動由學校教研室組織。它的開展,不僅給為新教師提供了鍛煉教學功底、展現自我風采的平臺,培養了她們的課堂教學能力,有效的促進了她們的快速成長和進步,也使所有老師在相互交流與學習中有了新的收獲,新的提高。(供稿:徐西芬)
     
    新教師 風采在課堂
                         ——第3周英語校本教研活動紀實
     為了提升新教師課堂教學水平和業務能力,促進新教師專業化成長,形成相互學習、相互探討、共同進步的良好氛圍。2018年9月21日上午8:10,英語組正常開展教研活動,此次活動主題為:新教師“匯報課”;顒臃譃閮刹糠郑 聽課——聽新教師毛西奇老師一節四年級英語課,課題為:Unit2 Lesson1 Do you like running? 評課——老師們深入細致評課,和毛老師一起探討怎樣上好每一個教學環節,并耐心指導新教師在以后教學中如何落實教學常規,幫助新教師更快適應及順利勝任教學工作。教導處賈繼峰老師及全體英語老師參加了教研活動。
      
    教學內容結束后,教研組進行了互動式評課,聽課教師針對執教教師的教學設計、課堂教學等方面進行了熱烈的研討。
    毛老師教學素養高、目標明確、活動豐富、重難點突破有效,講解細致,課堂達成度高。課堂一開始采用歌謠的形式,有利于引起學生的興趣,活躍課堂氣氛。在講授新知過程中采用的Let’s say and do, 有效的提高了學生學習效率。拓展環節以興趣小組的形式,進行采訪,開展活動,語言運用具有真實性。
    建議:注重提高對全體學生的關注度,板書要規范,指令要明確。
    本次教研活動讓新老師熟悉了小學英語上課流程,明確了要創設合理的情境和組織有效的活動來提高教學效果,促進了全體英語老師在教學方面的探討,有助于教師的專業化發展。
                                (供稿:徐西芬)
     
    相約一起 快樂成長
       ——第4周參加新泰市魯科版小學英語教材培訓紀實
     
    為進一步適應教育教學改革與發展的需要,切實提高教師課堂教學能力和實施素質教育的水平,促進教師的專業成長,新泰市區教育局特組織了對我市全體小學教師第三輪教材培訓。
    這次培訓為期一天半,領導高度重視,精心組織,認真安排,全員參與。培訓會于27早8:10開始,在新泰市平陽小學會議室進行。分為三個階段:
    第一階段:9月27號上午由北京英語專家張雅琳進行主題講座,張老師結合閱讀案例談小學英語閱讀教學文本解讀與活動設計,聚焦繪本將前沿的閱讀教育理念、創新的閱讀教學方法等寶貴經驗進行了分享。
     第二階段:27號下午由泰安市兩名骨干教師進行精彩公開課展示,兩位教師教師教態親切、自然,英語口語流利,為大家展示了自己的風采,使各位聽課老師受益匪淺。
       第三階段:28號上午泰山區英語課程專家宋巧珍基于課標理念提升教學技能進行專題講座。宋老師用溫婉和煦的聲音將高深的理論內容配以實際的教學案例直觀通俗地展現出來,讓老師們更容易地理解課標在課堂中的體現和應用,并在最后為教師的發展之路提供了很多中肯的經驗和建議。
     我校全體教師積極參加此活動,老師們一個個學得非常認真,還詳細做了記錄。通過這一天半的學習,時間雖短,但收獲頗多,點燃了教師思想的火花,指明了以后努力的方向。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”教育教學之路很長,教育是一項慢功夫,貴在鉆研,貴在創新,貴在堅持!    (供稿:徐西芬) 
    【道德與法治篇】
                    道德與法治教研活動開始啦
    2018927日下午,向陽實驗學校開啟了本學期的第一次道德與法治研討會,本次教研活動由教導處靳霞主持,全體專職道德與法治教師以及曹校長參加了活動。
    與會的各位教師積極發言,提問題,找方法。會議氣氛輕松熱烈。對下一步的工作開展,老師們都覺得清晰明了,干勁十足。參會教師一致認為:十年樹木百年樹人,不僅要把學科的內容教好,還要把學科內容滲透到學生的日常生活中。指導學生的日常行為規范,輔助孩子們在小學階段養成良好的生活習慣和學習習慣,為以后的學習生活打下堅實的基礎。
    靳霞組長針對教學工作的日常規范和視導檢查提出了一些要求,征求大家的建議。希望我們道德與法治老師在日常工作中嚴把個人業務關,各項個人教學工作做到位,做細致,精益求精。同時注重個人素養提升,積極學習,不斷提高個人業務修養和業務素質。
     
    曹校長就道德與法治這一學科下一步的教研方向和教研內容做出了切實可行的指導。在接下來的教研活動中,老教師出示范課,新教師出匯報課,老師們共同努力,共同成長。(供稿:朱琳)
     
      【科學篇】
                      科學教研活動開始啦
    918日,我校在錄播室開展科學第一次教研活動,靳霞老師主持會議,徐聰老師對上學期工作進行了簡單回顧,并對新學期工作進行了部署。
    我?茖W教師積極性較高,教育觀念和學科理念提高較快,涌現一批青年教師,教學中目標定位、細節處理較好,基本體現新課改精神。特別強調:1.加強備課力度,教學準備、材料等各環節要做好。2.期末考試抽查:校間不平衡縮小,個別班合格率低,要盡量減少學生之間的差異。   
    教研方面更要做到:1.積極探索新形勢下科學學科與信息技術整合。這是本學期的重點能觀察操作的讓學生觀察操作,宏觀的摸不著的、看不到的,微觀的、不易收集到的,都可以運用信息技術。2.加強實驗教學力度,探索方式方法,發揮科學實驗室的作用。
    (供稿:徐聰)
    【寫在后面】
        九月,果香。
    九月,菊黃。
    帶著秋的內斂,蘊著秋的端莊,我們開始了新學期的征程;仡櫨旁,真好,踏實而明亮;回顧九月,真好,我們都在成長……
     

     

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